В этот период у детей активно развивается восприятие и обобщение, формируется навык воссоздания простых социально обусловленных действий с игрушкой, в том числе орудийных, являющихся важной частью предметной (предметно-орудийной) деятельности. Необходимо подобрать игровые пособия, которые сочетают в себе разные сенсорные свойства и содержат определенной функциональное действие, используются определенным способом. На этом этапе игрушки должны оказать содействие… Читать далее Организация развивающей среды — 1